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寒假读书心得体会【精选篇】 寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。 一直以来，教师这个职业被认为是天底下最光辉的事业。不过随着时 代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高， 这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心 态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩， 反而会让我们的负面情绪持续叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不 认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦， 又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生 之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。所以，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。 教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也仅仅偶尔没有完成。有的同学考试没考好， 因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教， 另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评， 鼓励他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;逐步长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只 用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多 样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应 该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财 富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不但仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意 义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑; 你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心 情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子! 【篇二】 书籍是人类的好朋友，是每一个人成长的良师益友。读书能够使我们忘忧、能够使我们超然、能够使我们充实。读书学习是学生的天职，也是老师的天职。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”猛然一听，这句话说得很严重。不过，仔细想一想，又觉得很有道理。 一个喜欢读书的人，好久没有读书。那么，一定是这段时间他很忙，或者把心思分散在了一些琐碎的事情上。致使他没有了读书的时间，或者没有了读书的心情。使人忙碌的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的原因。思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎了。 我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来读书，却能够使我们保持头脑的清醒、思想的灵活、心里的快乐，是我们的身心受益很多。 多读一些有益的书，能够把我们由琐碎杂乱的现实，升高到一个较为超然的境界，能够以旁观者的眼光，回顾自己的忙碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。 在现实的这个世界上，有人喜欢储蓄金钱；有人喜欢收藏古董； 有人喜欢搜集邮票珍玩；有人喜欢买车买房；也有人喜欢把书本上的佳言名句储存有大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最安全的储蓄。这是因为，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带方便、取用简单。 自古就有“腹有诗书气自华”。读书，使人风度高雅、气宇轩昂、远胜过服饰上的奢华；读书，使你宁静、快乐，少了一些唯利是图， 少了一些唯恐失去存款的心神不宁。既然读书有这么多的好处，不爱 读书的朋友，赶快过来试一试吧！爱读书的朋友，请继续努力读书吧！ 让我们一起努力读书，共同进步！共享盛世繁华的好时代