2021年高考化学实验题预测.docx

2021 年高考化学实验题预测 新课程理念下高考试题注重突出了能力考查，而高考试题中的实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。纵观近两年各地高考的化学试卷（包括理综卷化学试题），无一卷中不考查化学实验题。2021 年的《考试大纲》中在对学生的能力要求中又明确提出了“化学实验和探究能力”，可见该类试题必是高考的必考题型。因此认真研究领悟高考化学实验试题的特点，对提高高考成绩将大有帮助，本文下面将结合近两年高考化学实验试题的命题特点和趋势，对 2021 年高考化学实验题题型作出如下预测。 一、试题注重对化学基本实验知识的考查，引导高中教学重视对学生实验操作能力的培养 1．（7 分）某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有下列仪器： （2）关于 e 的用途，乙同学说：组成防倒装置。你还能说出其 他两种用途吗？（1）甲同学想用d 进行实验，请你说出该仪器（已经洗涤干净 （2）关于 e 的用途，乙同学说：组成防倒装置。 你还能说出其 他两种用途吗？ ① ；② 。 （3）丙同学想用右图装置以大理石和稀盐酸反应制取CO2。教师指出，这需要太多的稀盐酸，造成浪费。该同学 选用了上面的一种仪器，加在装置上，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。 解析：本题考查了酸式滴定管、漏斗等仪器的使用以及 CO2 的制取等基本操作，同时试题中还渗透着实验的设计，是一道全面考查学生实验基本知识的试题。（1）仪器 d 为酸式滴定管，使用时应先检查是否漏液或利用以洗涤干净的滴定操作时，应先用待装液体润洗2～3 次。（2）仪器 e 为短颈普通漏斗，其常用用途有倒置在液面上， 组成防倒装置，还有往细口容器中加液体以及与滤纸组成过滤装置 等。（3）为节约药品，结合给出的仪器，只有试管可做为反应器，故可在漏斗颈口下端接试管来代替广口瓶做反应器。或将大理石药品置于光口瓶底部，在漏斗下端连接一试管，想试管中加盐酸直至溢出， 这样待反应后试管中盐酸没有污染，仍可利用。当然两装置中还必须注意液封。 答案：（1）用待装液润洗酸式滴定管 2～3 次（也可以写：检查酸式滴定管是否漏水） （2 分）（2）①往细口容器中加液体；②组成过滤装置（只要答对两个即可，其它合理答案亦可）（每空 1 分，共 2 分） （3） （只需画对试管的位置即可得分） （3 分） 二、试题注重了对定性和定量实验进行综合考查，落实《考纲》中“分析问题和解决（解答）化学问题的能力”的能力要求 2．（16 分）我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界碱业作出了突出贡献。他利用 NaHCO3、NaC1、NH4C1 等物质溶解度的差异，以 NaC1、NH3、CO2 等为原料先制得 NaHCO3，进而生产出纯碱。 I．某课外兴趣小组的甲同学在实验室中，用下列装置模拟“侯氏制碱法”制取 NaHCO3，其实验步骤为： ①连接好装置，检验气密性，在仪器内装人药品。 ②先让一装置发生反应，直到产生的气体不能再在 c 中溶解时，再通人另一装置中产生的气体。片刻后，C 中出现固体，继续向 C 中通入两种气体，直到不再有固体产生。 ③过滤C 中所得的混合物，得到 NaHCO3 固体． ④向滤液中加人适量的 NaC1 粉末有 NH4C1 晶体析出。…… 请完成下列各问： （1）装置的连接顺序是：a 接 、 接 ；b 接 。 （2）D 中所选用的液体为 ；C 中用球型干燥管而不用直导管，其作用是 ； ④中分离 NH4C1 晶体的操作中，所用的硅酸盐仪器除玻璃棒、烧杯、另外还有 。 （ 3 ） 请 简 述 用 浓 氨 水 和 生 石 灰 能 制 收 NH3 的 原因 。 （ 4 ） 写出 C 中广口瓶内产生固体的总化学反应方程式 。 （5）下列设计测定 Na2CO3 质量分数的装量中，正确的是 （填序号）。 温 度/℃pH1020308.38.48.5 温 度 /℃ pH 10 20 30 8.3 8.4 8.5 加热煮沸后冷却到 50℃ 8.8 请你帮助乙同学完成下列内容： 乙同学对产生上述现象原因的预测之一是：加热时NaHCO3受热分解生成了 Na2CO3。 原 因 预 测 之 二是 。 查阅资料发现 NaHCO3 的分解温度为 150℃，由此判断， 乙同学对第一种情况的预测是 （填“正确”或“不正确”）。判定预测二的方法是 。 解析：本实验将定性分析和定量考查进行了有效融合，可很好的考查分析或处理实验数据，得出合理结论以及知识迁移和再加工的能力。Ⅰ.由模拟实验的目的，结合 NH3 和 CO2 在饱和 NaCl 溶液中的溶解度的差异知，应先向饱和 NaCl 溶液中通入 NH3 至饱和，然后再通入 CO2，这样可吸收大量的 CO2，利于形成 NaHCO3。结合装置可知 A 装置产生 CO2