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[小学语文教学案例]
朗读是语文“细酌入味”的佳法
——《桂林山水》教学例谈
[背景介绍]
前苏联理论家卢那察尔斯基曾说过：“很多隐蔽的美，无穷无尽的艺术想象、
一切心理上的奥妙，都在那种对文字作品朗读的仲养中弄明白了。”因为朗读能
够吸引学生不自觉的进入文本，使得学生在文本中自由翱翔。只要教师适当加以
指导，学生就能够较为迅速的理解课文。 《桂林山水》就是一篇从朗读中，来领
悟语言文字的魅力的好文章，课文抓住了桂林山水的特点
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