人教版数学三下《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》说课稿.docVIP

人教版数学三下《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》说课稿 人教版数学三下《两位数乘两位数不进 位的笔算乘法》说课稿 尊敬的各位评委: 大家好，我说课的内容是人教版小学数学三年级下册第四单元第二课时《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》。我的说课流程是:说教材(教材分析)、说学情(学情分析)、说模式(学科模式)、说设计(教学设计)、说板书(板书设计)、说评价(课堂评价)、说开发(课程资源开发)。 一、 说教材 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算，它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的，它主要突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。它是本单元的教学重点，因为学生掌握了不进位的两位数乘两位数的计算方法以后，进位的两位数乘两位数的乘法就迎刃而解了，还为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题打下了基础。 根据数学课程标准的要求和教材的特点，结合年三级学生的认知能力，本节课我确定以下教学目标。 教学目标: 1、学生经历算法多样化，掌握两位数乘两位数不进位笔算乘法的计算方法。 2、学生通过自主探索、合作交流学习新知，培养学生表达自己意见的能力和参与的能力。 3、通过学生自己提出问题，自己解决问题，感受数学与生活的密切，获的成功解决数学问题的喜悦，增强学生学习数学的自信心。 重点:理解算