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2 金色的草地 一、读拼音,写词语。 jiǎ zhuāng wán shuǎ guān chá huā bàn ( ) ( ) ( ) ( ) diào yú la qù shǒu zhǎng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、温故而知新。比一比,再组词。 旧知回顾:袋 ()需()常()取() 本课生字:装 ()耍 ()掌()趣 () 三、给加点字选择正确意思。 跟我学:替换法选择正确的意思:如果对字词的意思不是太确定,可以把选项中 的解释分别放到句子中去,看句子意思是否通顺,如果通顺,说明这个意思就是正确 的选项。 1.弟弟假装..打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 () A.慢慢装进去 B.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 2.这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。() A.让人眼睛看不过来,形容东西很多。 B.引起人的注意,使人把视线集中在一点上。 3.虽然到了吃饭时间,小明还在一本正经地看书。 () A.形容很规矩,很庄重。 B .把一本书放正。 四、句子克隆室。(用加点词仿写句子) 1.多.么.可爱的草地!多么 ..有趣的蒲公英! ___________________________________ 2.它和我们一起 ..起床。 ____________________________________ ..睡觉,和我们一起 3.蒲公英的花就像.我们的手掌,可以张开、合上。 大象的腿粗得像_____________________。 弟弟灵活得像________________,一下子就爬到树上去了。 五、课文主要写了哪两件事?()(多选) A.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 B.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 C.我和弟弟在草地上种蒲公英。 D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 六、课内阅读。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。中午回家的时 候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地 上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以 张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被 包住,草地就变成绿色的了。 1.选择词语填到文中括号里。 A.不但而且 B.不是而是 2.找出文中描写时间的词语:__________、__________、__________。 3.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把__________比作了 __________。 4.草地变成金色,是因为( ),草地变成绿色,是因为( )。 A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B.草地上蒲公英的花瓣都张开了 5.草地可爱、有趣的原因是什么,对的打“√”。 ①它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 ( ) ②草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐。 ( ) 七、课外阅读。 我爱小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满了生机。春天,一阵微微的春风吹 来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。 夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的 母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它 什么,只是默默地为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒 风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,又从土里钻出来, 真是“__________________________”。 我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 1.在短文横线处填上一句诗。 2.短文是按________的结构来写的,第 2 自然段是按________的顺序来写小草 的。 3.短文是围绕哪句话来写的?用“”画出来 4.短文中哪句话说明小草有强大的生命力?用“____”画出来。 5.用几句话表达你对小草的赞美之情。 _________________________________________________