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商务智能技术在高考加分政策及其评估中的应用的开题报告 一、选题背景及意义 高考（全国普通高考）作为我国高等教育招生的重要途径，其加分政策一直备受关注。当前，高考加分政策主要包括文艺特长加分、科技创新加分、地方加分、民族加分等，在考生评估中扮演着重要的角色。因此，如何合理地评估每个考生的加分情况，对于公平地进行高考至关重要。商务智能技术作为一种可视化、数据驱动的决策支持工具，在高考加分政策及其评估中的应用具有广阔的前景。 二、研究问题及目的 2.1 研究问题 高考加分政策在实施中是否存在不公平现象？加分政策的实际效果如何？如何进行加分政策的评估？ 2.2 研究目的 本文旨在探究商务智能技术在高考加分政策及其评估中的应用，通过数据挖掘、可视化等手段，对高考加分政策进行分析，提出改进建议，从而确保高考加分政策的公平性和有效性。 三、研究方法 3.1 数据采集 采集高考加分政策相关的数据，包括各加分项的实施情况、考生加分情况等。 3.2 数据分析 使用商务智能工具，对采集的数据进行分析，构建加分政策的数据模型，通过可视化方式展示加分政策的实施效果和存在的问题。 3.3 评估分析 结合模型和实际情况，对各项加分政策进行评估，给出相应的建议和改善措施。 四、论文结构安排 第一章：选题背景及意义 第二章：研究现状及分析 第三章：商务智能技术与高考加分政策的整合 第四章：商务智能技术在高考加分政策中的应用实例 第五章：加分政策的评估和改进建议 第六章：结论与展望 参考文献 附录：相关数据分析图表