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《边城》公开课教案 改写： 《边城》公开课教案 欧阳遇实验中学刘文玉（2016-9-19） 三维目标 知识与技能： 1. 通过人物的语言描写和心理描写，培养学生的语言鉴赏能力，并分析作品中的人物形象，如翠翠和爷爷。 2. 通过分析环境、人物以及人物之间的关系，帮助学生把握文章的主题。 过程与方法： 1. 泛读和精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。 2. 激发学生的阅读兴趣，并帮助他们形成自己对作品的阅读观点。 情感态度与价值观： 1. 领略作品散文化的叙事笔调和生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围，感受边城那地方的美和小说的美