高中部“四精四必”实施细则.docVIP

高中部“四精四必”实施细则 “四精四必”实施细则 为了提升教学针对性和实效性，各年级、教研组、备课组及教师个人务必提升思想认识，认真学习研讨，努力在教学过程中践行高效教与学的行为。 一、“四精”工作要求 1、精编: ?精编的基本原则 ?突出针对性:根据最近发展区原理，依据层次、学情，正确把握练习的重心、深度、难度和广度。做到三个“习题化”:知识内容习题化、教学要求习题化、能力培养习题化。 ?注重功能性:充分发挥导学题、课内例题、课堂讨论题、课内过关题、课时作业题、单元测验题、综合测试题等的功能。 ?探索新颖性:选编注重难度调节、重组改编、一题多变、举一反三;选用多种题型，设计题组训练;收集新颖题目，建立学科题库。 ?精编的具体要求 ?自编课时作业:选(广泛涉猎、百里挑一)，剪(披沙拣金、去粗取精、避免偏难怪错重)，拼(精心组织、融入原创)，做(教师先做、反复权衡)，印(年级统一、同层统一、规范制卷、控制数量、保障质量)相结合。 ?课时作业规范:周课时作业数=周学科自习数;课时作业结构=客观题+主观题;课时作业容量=30—35分钟;课时作业难度=期末统考要求(高三为高考要求);课时作业类型=A1类(A1层使用)+A2类(A2层使用);课时作业命制=统一标准=统一分层。 ?精编的操作流程 为规范组编，达到训练的系统化、板块化、精细化、准确化，各备课组组编流程如下