二年级下册语文教案-11、我是一只小虫子(第二课时) 人教(部编版).docxVIP

11 我是一只小虫子 第二课时 一、课时目标 会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6 个生字。 体会当一只小虫子的快乐。 能和同学交流感兴趣的部分。 二、重点难点重点 会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6 个生字。 难点 体会当一只小虫子的快乐。 能和同学交流感兴趣的部分。三、复习导入 1．“开火车”读生字。 2．出示词语，学生齐读。 四、精读课文，感受想象的神奇 出示第 3 自然段。 问：你认为这句话在文中有什么作用？ 提示：这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句话之后的内容会写什么呢？ 教师小结：这句话在文中的作用是承上启下，告诉我们下面要写的是 当小虫子很好。 自读第 4～7 自然段，选择自己感兴趣的内容讲给同桌听。 交流第 4 自然段。 (1)(出示相关动画)同学们，现在你们就是一只只小虫子。早上太阳出来了，你在草叶上伸懒腰，来，和老师一起伸伸懒腰吧！舒服吗？现在有一只 小狗过来了，快，让我们跳上它的身子，轻轻地，小心地，让小狗毫无察觉。噢，我们上去了，现在我们坐在特快列车上，去周游世界了。 边想象边读课文。 现在，你们觉得当一只小虫子美妙吗？ 4．交流第 5、6 自然段。 “特别有意思”中的“特别”可以用什么词来代替？(非常)从哪里看 出“我的小伙伴特别有意思”呢？(指名说) 自读第 5、6 自然段，思考：这两个自然段讲了“我”会遇上谁？会怎么样？(学生自由