幼儿园春节活动方案.docxVIP

幼儿园春节活动方案 幼儿园春节活动方案（精选20篇） 幼儿园春节活动方案 篇1 　　活动目标： 　　1.新年到了，知道自己长大了一岁。 　　2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　4.体验与同伴集体过节日的快乐。 　　活动重点： 　　通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 　　活动难点： 　　制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 　　活动准备： 　　1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 　　2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。 　　3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。 　　1.教师出示大礼盒。 　　师：猜猜里面有什么?(贺卡) 　　2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。 　　3.教师打开礼物盒，展示贺卡 　　师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 　　二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。 　　1.给幼儿送祝福。 　　师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐! 　　师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话? 　　师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。 　　2.给同班教师送祝福。 　　师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 　　师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。 　　师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢? 　　幼儿学说。 　　三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。 　　师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。 　　幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。 　　四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 　　师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。) 　　五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。 　　师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 幼儿园春节活动方案 篇2 　　活动目标： 　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 　　活动准备： 　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。 　　活动过程： 　　1、教师与幼儿互相问春节好。 　　老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。 　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 　　延伸活动： 　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 　　效果分析： 　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。 　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。 　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方 　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节