《父亲、树林和鸟》优秀教学设计（精选3篇）.pdf

《⽗亲、树林和鸟》优秀教学设计（精选3篇） 《⽗亲、树林和鸟》优秀教学设计（精选3篇） 　　作为⼀位杰出的教职⼯，时常要开展教学设计的准备⼯作，教学设计是把教学原理转化为教学材料 和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下⾯是⼩编整理的《⽗亲、树林和鸟》优秀教学设计， 仅供参考，欢迎⼤家阅读。 　　《⽗亲、树林和鸟》优秀教学设计1 　　⼀、教学⽬标： 　　1、指导学⽣读懂课⽂，了解⽗亲⼀⽣最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学⽣爱鸟、护鸟的思想 感情。 　　2、引导学⽣在阅读课⽂时，注意理解重点句⼦的意思，体会句⼦所表达的思想感情。 　　3、学习⽣字，理解新词。 　　⼆、教学重点、难点 　　抓住重点词句了解⽗亲⼀⽣最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学⽣爱鸟、护鸟的思想感情。 　　三、教学设计理念： 　　抓住重点词句，以读代讲，读中体会，读中感悟采⽤情境教学法，让学⽣“⼊情⼊境地读”⾛进⽂ 本，体会作者想要表达的思想感情。 　　（⼀）、引出新课，指导学⽣⾃主质疑 　　1、同学们，今天我们⼀起来学习第22课（⽗亲、树林和鸟），请同学们举起⼩⼿和⽼师⼀起把课 题写写吧！我们再⼀起把课题读⼀读吧！ 　　2、读了课题以后，你想知道什么吗？ 　　（⼆）、初读课⽂，整体感知， 　　1、师：古⼈说：“读书百遍，其义⾃见”。请同学们打开，我们