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通过语文活动培养学生的语文能力 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：通过语文活动培养学生的语文能力 1 1课前：教师“下水”多写 2 2课内：教师设疑精讲 4 3课外：教师悉心指导 5 文2：从课外活动培养学生的语文能力 5 1．引言：语文课外活动的重要性。 5 5．结语。 6 一、从课外活动培养学生听的能力。 7 二、从课外活动培养学生说的能力。 7 三、从课外活动培养学生读的能力。 7 四、从课外活动培养学生写的能力。 8 五、从课外活动培养学生思的能力。 8 六、从课外活动培养学生创新的能力。 9 一、处理好听、说、读、写、思几方面的关系： 9 二、处理好校内与校外的关系： 9 三、符合实际，确定内容： 9 四、持之以恒，讲究方法： 10 五、跟踪管理，及时总结： 10 原创性声明（模板） 10 正文 通过语文活动培养学生的语文能力 文1：通过语文活动培养学生的语文能力 在学校里，语文是学习和工作的基础课、工具课，有它的特殊性。语言，无论是口头的，还是书面的，都是一种活动、一种能力。基于此，我们教师就应当引导学生通过自己的听、说、读、思、写等活动去学习它、掌握听，而不能只靠知识的灌输和和方法的传授来硬性获得。那么，如何