沪科版八年级物理 （超声与次声）声的世界新课件教育.pptxVIP

超声与次声? 第三章 声的世界 【体验】试一试，听一听?活动1：用相同的力拨动不同的塑料尺，如图甲拨动长20cm的学生尺，如图乙拨动长1m的塑料尺。 活动2：如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上点燃蜡烛，烛焰不再摇晃时，将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击橡皮膜。 (1)活动1中，拨动长20cm的塑料尺，尺振动频率大约　　Hz，　　　(选填“能”或“不能”)听到声音，拨动长1m的塑料尺，尺振动频率大约　　　Hz，　　　(选填“能”或“不能”)听到声音。(2)手敲击橡皮膜时，蜡烛的火焰会　　　。提示：(1)30　能　2～5　不能　(2)摇动 1.什么是超声?什么是次声?2.超声有哪些应用?次声有哪些危害? 探究1 超声与噪声?结合“体验”，思考以下问题：1.正常情况下，人耳能听到所有频率范围的声音吗?提示：人耳只能听到频率在20～20000Hz之间的声音，不在此频率范围内的声音人耳听不到。参考答案：不能 2.超声和次声的频率范围是怎么划分的?参考答案：高于20 000Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声。 3.在活动1中，拨动塑料尺，能听到短的塑料尺振动发出的声音而不能听到长的塑料尺振动发出的声音，其原因是长的塑料尺振动频率低于　　　Hz，人耳听不到。人耳听到声音应具备哪些条件? 提示：由活动1可知短塑料尺的振动较快，