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为了改良语文学科的教学，努力提高语文教学质量，根据课程改革的基本理念及我校的 教学实际，做如下安排： 这学期主要从“更新教学观点，改革讲堂教学，加强语文实践，优化语文环境，改革评 价方法”等几方面下手展开语文教学。 一、更新教学观点，我们语文教师，经过各样培训，对课程理念有了新的认识，在教学 中可联合本班学生的实际及教材的特点，创建出独到的教学风格。 二、改革讲堂教学：要以新的课程理念为依据，努力完善讲堂教学，以达到最正确的教学 效果。 1、导读课：一、二年级的教师，要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中 着重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和念书的习惯。二年级要以指导学生朗诵为主， 训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力，中高年级(三—六)的导读课，要求教师在原 来自读自悟——沟通议论——读背说写思的训练构造的基础上，敢于创新和尝试探索出适合 本班学生的科学的教学方式和理论。 2、阅览课：这里主假如指（一—三）年级。教师要充分保证学生独立念书的时间，让 学生自己念书，批画、查、问、写念书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低 限度。教师的主要工作是：介绍优异读物，激发念书兴趣，组织学生汇报沟通念书心得，检 查学生的阅读情况，解疑释难，评论学生的念书效果。 3、习作教学：一、二年级要着重口语社交和初步的写话训练，一年级的第二学期要训 练学生每天写一句话。二年级