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师徒结对活动小结 师徒结对活动小结 本学期，学校组织了“师徒结对”活动，旨在帮助新教师成长。我很幸运地成为了其中的受益者，得到了师傅和其他老师的关爱和指导，正在逐渐成长。 听评课为我指点迷津 在活动中，我们师徒互相听课评课，这是我学习的最直接有效的方式。有人听课会让讲课更有激情，对学生的感染力更大，更注意围绕教学目标进行教学。师傅每次听我的课都会先看一遍我的教案，指出问题，我再修改。在听我课的时候，师傅认真记录我的教学过程，在教学设计、教学语言、教态、评价语、板书等方面及时给我点评。在评课时，师傅的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中。他使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，也使我的课堂上能够避免一些问题的出现。在我困惑时，他指点迷津，让我少走了不少弯路，受益颇多。 我也从燕老师的课中受益匪浅。他的课最大的特点是条理性强，思路清晰，干脆利索。他的课堂气氛也很好，真正地让学生积极主动地学习科学，并把科学知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中，我受益良多。 资源共享利益最大 在教学准备上，我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点。再加上本学期突然接手四年级，对孩子的学情特别不熟悉，所以迫切需要师傅的帮助。燕老师教四年级已经有几个年头了，对教材把握的非常准确。通过听我的课，他发现我在课堂上不能很好地调动学生的积极性，学生学起来比较沉闷。他告诉我，什么样的内容能