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“互联网+”时代下提升教师信息素养的策略 随着“互联网+”时代的到来，高中教师面临着新的挑战。首先，信息的多元化使得学生接触的信息量大，师生获取信息的渠道多元化，教师必须调整自身定位，依据多种手段，不断获取信息，从而适应新时代的挑战。其次，知识的碎片化使得学习者养成懒于思考的坏习惯，也会使得知识与知识之间的关联难以建立，作为教师如何快速学习大量的有用知识？如何对看到的知识进行甄别、内化和吸收？成为教师面临的又一挑战。最后，以慕课、微课为代表的基于互联网的教学模式，突破了以前学习时间和空间的局限，教师将面临更大的竞争压力。 二、提升高中教师信息素养的策略 为了适应“互联网+”时代的教育需求，高