初中语文语文红星照耀中国名著阅读的专项培优练习题(含答案.pdfVIP

初中语文语文红星照耀中国名著阅读的专项培优练习题 (含答案 一、名著阅读题 1．文学名著阅读 （1）“它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索， 从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是法布尔在《昆虫记》中描写① 垒建巢穴时的 情景。这部科普作品介绍了许多有“个性”的动物：如被毒蜘蛛咬伤的② 会“愉快 的进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。③ 像个吝啬鬼，身 穿一件似乎 “缺了”布料的短身燕尾礼服。 （2）有人说：“人生需要不停地在每个岔路口作出选择。而每一个选择。都将通往另一条 截然不同的命运之路。”请结合 《红星照耀中国》中朱德的选择谈谈你对这个人物形象的 认识。 2．阅读过 《红星照耀中国》后，你最敬佩的红军将领是哪一位？请结合具体事例分析其性 格特征。 3．阅读《红星照耀中国》节选，同答后面的问题。 （甲）在我看来，他说的话是真诚、老实的。我有机会核对他的许多话，结果往往发现这 些话是对的。他对我进行了几次不太过分的政治宣传，但是同我在“非匪区”所受到的政 治宣传比起来，却算不得什么。无论对我写的文章，或拍的照片，他从来不加任何检查， 对这优待，我非常感激。他尽力使我弄到能够说明苏区生活的各方面的材料。 （乙）一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应， 红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜 利，靠的就是这种精神 。 （1）节选文字 （甲）中的“他”是谁 （人名）？ （2）节选文字 （乙）中的“这种精神”具体指什么精神？它有怎样的内涵？请根据原著内 容级括回答。 4．小诚准备根据纪实作品撰写主题为 “厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你从《红星 照耀中国》《长征》中任选一部，仿照示例完成下面表格。 知识卡片：拍摄内容即纪录片镜头要展示的内容， 可以是事件、场景、物品等。 主题 厉害了，我的榜样 序号 出处 拍摄内容 选择原因 全体将士在泥石流后，夜 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然 镜头 《飞向太空 以继日地对遭受毁坏的 展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月 一 港》 “亚洲一号”卫星发射基 的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神 地进行重建。 值得学习。 镜头 ① ___________ ___________ ② ③ ___________ 二 5．名著阅读。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密 的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那所得的印象，是一个 非常精明的知识分子的面孔。 __________________ （1）以上文字节选自 ，作者是美国著名记者 ______________________ 。 ___________________________ （2）文中的“他”指： ，写出他具有的优秀品质（至少写 _______________________________________ 出两个）： 6．班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡 片，请你帮她一起完成。 人物 事件 性格特征 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚 朱德 ① 走路，南瓜充饥。 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件