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长垣一中学生课堂导学提纲 编号:高三理数 (2014.12.21 ) 编制:赵程晓 审核:理数组 序号:099
… 空间角的求解(1)
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… 班级: _________ 姓名: ____________ 小 组:___________ 评价:___________
…
【考纲解读】
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… 通过平移平行直线中的一条或两条,作出它们所成的角,通过解三角形确定角的大小。理解直
…
… 线与平面所成角的定义,并能以几何体为载体按找、作、证、求得逻辑顺序求角。理解二面角
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… 及其平面角的定义,并能以几
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