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保教知识与能力简答和论述题 成熟势力说理论强调个体的心理发展取决于生理成熟，特别是神经系统的成熟，而外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然成熟程序。 华生行为主义学说认为人的发展完全由外界环境决定，否认遗传的作用，过分强调环境和教育的作用，重视对幼儿情绪的研究。 斯金纳的行为主义学派强调积极强化对儿童行为形成的重要作用，强化作用是塑造行为的基础，同时也使行为不至于退化。斯金纳将强化分为积极强化和消极强化两类，并认为这两种强化作用的效果都是改变行为反应概率。他还强调及时强化，认为这有利于行为的巩固和发展。 弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我构成。本我处于意识的