特殊儿童听觉、言语训练方案(模板).docx

- - 1 - 智障儿童训练方案 11 教育学 刘建会 24 号 〔一〕 训练主题：言语训练方案训练对象A〔轻度智障、语言发育缓慢〕 训练人员 训练主题：言语训练方案 训练对象 A〔轻度智障、语言发育缓慢〕 训练人员 ××× B〔轻度智障、听觉损伤〕 一、训练目标 主目标：〔1〕 提高个案构音器官的敏捷性。 〔2〕提高个案的认知力量。 〔3〕提高个案的语言表达力量。 辅目标：1、提高留意力，能够理解训练者的指示。 2、理解并执行训练者制定的活动规章。 二、训练对象分析 共性特征：儿童A 脾气较倔；儿童B 性格较孤僻。协作意识较差。 言语力量：儿童A 构音器官运动不敏捷，发音部位方法不正确，