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- 2023-08-07 发布于广东
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教学质量监控体系的总体构架
一、教学质量监控的目标体系
1.人才培养目标系统——其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养模式、人才培养方案、专业改造和开展方向等;
2.人才培养过程系统——其主要监控点为课程标准〔或教学大纲〕的制定和实施、教材的选用、师资的配备、课堂教学质量、实践性环节教学质量、教学内容和手段的改革、考核方法和卷子质量等;
3.人才培养质量系统——其主要监控点为课程合格率、各项竞赛获奖率、创新能力和科研能力、毕业率、学位授予率、考研率、就业率就业层次、用人单位评价等。
二、教学质量监控的组织体系
由院、系〔部〕、室〔教研室〕构成三级监控组织,依据治理的职能,在不同层面上实施质量
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