高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成学案含解析新人教版必修.docxVIP

第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 课程标准 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 重点难点 1.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义。 2.掌握孔子、孟子、荀子等思想家的主张以及儒家思想的形成及影响。 一、“百家争鸣”局面的出现 (1)社会基础：春秋战国时期，中国社会发生重大变革，政治和经济大变动。 (2)阶级基础：士在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。 (3)文化基础：打破了贵族垄断教育、学术的局面，出现了私人讲学。 判断正误 (1)“百家争鸣”中的“百家”并非实指而是泛指，意为数量多，派别