四年级数学《解决问题的策略》教学设计.docx

3 《解决问题的策略》教学设计 一、教材简析 “解决问题的策略”这局部教学内容是在学生初步把握了同一问题可以有不同 的解决方法的根底上学习的。本节课用列表的方法收集、整理信息，并在列表的过程中，分析数量关系，寻求解决类似于归一、归总的实际问题的有效方法。学好本课学问，将为以后学习用列表等方法来解答求两积之和〔差〕等实际问题奠定思想根底。 本课例题，主要呈现生活情景，供给数学信息，让学生经受列表整理信息的全过程，再通过“寻求策略—解决问题—觉察规律”的系列活动，使学生在解决问