清华2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson19》教案及教学反思.docxVIP

清华2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson19》教案及教学反思 一、教学目标 知识目标 学生能够掌握五年级上册Lesson19中的重点单词及短语。 学生能够掌握本课的核心句型并进行正确的语音、语调、语法等方面的表达。 学生能够了解并掌握本课与自己生活和学习实际相关的词汇和表达。 能力目标 学生能够听、说、读、写和理解与本课相关的英语知识。 学生能够在交流中自如地运用本课所学知识进行准确的表达和回答。 学生能够在小组、班级内与其他同学合作，完成本课所涉及的任务。 情感目标 学生能够感受到学习英语的乐趣和意义，增强对英语学习的兴趣和自信心。 学生能够在学习中积极思考、勇敢探索、团结协作，提高自己的学习能力和群体合作精神。 学生能够通过学习本课内容，认识到不同文化和人群之间的差异，培养一种包容和尊重的文化意识和价值观。 二、教学重难点 教学重点 本课重点单词和短语的掌握和运用。 本课两个重点句型的正确语音、语调、语法等方面的表达。 教学难点 本课对话中较长和复杂的句子结构和语音语调的掌握和理解。 本课所涉及的一些知识和词汇与学生的实际生活和学习贴近度不够，需要引导学生积极思考、扩大视野和提高语言能力。 三、教学过程 1.引入（5分钟） 教师用PPT或图片介绍本节课的主题和目标，激发学生学习英语的兴趣。 播放一个与主题相关的视频或音频，让学生进入语言环境。 2.预热（5分钟） 出示本节课的重点单词和短语，并引导学生逐一朗读和抄写。 给学生一个仿真场景，要求他们用词汇和短语交流。 3.输入（35分钟） Part1: 学习对话（20分钟） 教师播放对话录音并要求学生正确听和跟读，同时培养学生的语音语调和语言感受能力； 让学生完成对话相关练习，检查学生对话的理解和表达能力。 Part2：语法知识点的讲解（10分钟） 教师针对对话中的两个重点句型进行解读和讲解，并要求学生模仿练习； 教师注意引导学生理解句子结构，视角转换等句子表达方面的问题。 Part3：引入新词汇和相关知识（5分钟） 教师介绍课文中出现的生词和相关知识点； 引导学生扩大视野，积极思考。 4.输出（15分钟） Part1：小组讨论（7分钟） 教师安排学生分组讨论课文中出现的一个实例或场景； 要求学生充分利用所学知识进行讨论和交流。 Part2：班级展示（8分钟） 各小组派代表进行讲解和表演； 教师以学生为主导，点拨分析，发挥学生主动性和积极性，突出语言表达能力与交流沟通效果。 5.课堂反思（5分钟） 向学生收集反馈意见，及时了解课堂教学情况，及时地调整教师的教学方法； 回顾本节课的主要内容，并对后续教学进行展望和布置。 四、教学评估 经过课堂的学习和输出，学生是否掌握了本节课的目标和要求。 学生在小组讨论和班级展示中表现的英语语言能力和交流能力。 学生在课堂上的积极参与和学习兴趣。 学生在同步练习中的练习效果。 五、教学提升计划 及时积累和总结教学反思，不断更新和优化教学方法和技巧； 增加与现实生活和学习实践相关的英语知识点及课堂话题； 多增加与学生实际生活贴近的变量，适当增加课堂互动环节。 六、小结 掌握英语不只是掌握简单的单词和语音，它是关于世界、关于思维、关于人际关系、关于情感的。教师应该努力使学生理解这个观点，激发学生学习英语的兴趣和主动性，通过富有创造性和切实有效的教学方法和手段，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。