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小学数学分数的意义评课稿
今天我们听了王老师的《分数的意义》课，让我们收获颇丰。我认为这节课的教学效果良好，学生学习兴趣高涨，师生互动积极，课堂氛围活跃，充满了激情。以下是我对这节课的一些看法和体会：
1、概念教学深入浅出，由易到难，引导学生自主探究。对于小学生来说，分数的意义是一个比较抽象的概念。在教学过程中，王老师不断提出数学问题，引导学生通过动手实践、自主探究、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”。随后，王老师适时地引导学生进行抽象、归纳、概括、总结，使学生深刻地理解和掌握了分数的意义。此外，王老师通过不断提出数学问题，体现了学生是学习的主体，教师是
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