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初中数学课讲课稿 初中数学课讲课稿 PAGE/NUMPAGES 初中数学课讲课稿 初中数学课讲课稿 什么是一堂真实的好课如何才能上好一堂课在教课实践中不停进行教课反省并在反省中提升这才是解决好以上问题的一个重要的前提以下是小编整理的初中数学课讲课稿你知道写讲课稿 敬爱的各位专家领导： 大家好！ 今日我讲课的题目是人教版数学八年级上册第十章第1节《全 等三角形》下边我将从教材剖析教课方法与教材办理及教课过程等几个方面对本课的设计进行说明 一、教课地位和作用 全等三角形是《三角形》这一章的主线在知识构造上等腰三角形直角三角形线段的垂直均分线角的均分线等内容都要经过证明两个三角形全等来加以解决；在能力培育上不论是逻辑思想能力推理论证能力仍是剖析问题解决问题的能力都可在全等三角形的教课中得以培育和提升所以全等三角形的教课对全章以致此后的学习都是至关重要的为此我在设计这节课的时候以学生为主体让他们全面地参加到学习过程中来存心识地培育学生的创新意识和实践能力加强他们学习的能力让他们充分的掌握该知识点同时尽量扩大他们的知识 范围在教课中采纳的是“设疑——实验——发现——总结”的教课方法并采纳“变式练习”方法来提升学习效率 二、教课的目标和要求： 、知识目标： 1）知道什么是全等三角形及全等三角形的对应元素； 2）知道全等三角形的性质能用符号正确地表示两个三角形全 等； （3）能娴熟找出两个全等三