部编版五年级英语下册《Unit1KeepingHalthy》说课稿.docxVIP

部编版五年级英语下册《Unit1KeepingHalthy》说课稿 一、课程背景 本节课是五年级英语下册的第一单元《Keeping Healthy》，该单元主要介绍了保持健康的习惯和生活方式。学生通过学习本单元的内容，能够掌握有关身体健康和饮食习惯的词汇和表达，能够运用所学知识谈论保持健康的方法和建议，提高学生的英语口语表达能力。 二、教学目标 能够听懂、理解和运用与健康和饮食相关的词汇和句型。 能够运用学到的知识和表达方式，谈论保持健康的方法和建议。 能够用正确的语音、语调、语速进行英语口语交流。 三、教学重点 学会掌握与健康和饮食相关的词汇和句型。 能够运用所学知识进行口语表达。 四、教学准备 五年级英语下册教材《Unit1 Keeping Healthy》。 录音机、CD和其他课件辅助教具。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 首先，利用导入环节激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过以下问题展开导入： How do you keep healthy?（你是怎样保持健康的？） What kind of food do you like?（你喜欢什么样的食物？） Do you exercise regularly?（你是否有规律地锻炼？） 2. 学习新知（30分钟） 在学习新知环节，引导学生认识并学习与健康和饮食相关的词汇和句型。可以通过以下步骤展开： Step 1: 听录音，跟读单词和短语。 通过播放录音，让学生先跟读课本中出现的相关单词和短语，如healthy food（健康食物）、balanced diet（均衡饮食）等。 Step 2: 分组讨论。 学生分组，讨论并分享自己保持健康的方法和习惯。 Step 3: 听录音，学习对话。 通过播放录音，让学生听懂对话内容，并跟随录音朗读对话。同时帮助学生理解对话中出现的新词汇和句型。 Step 4: 配对练习。 学生根据对话内容，进行配对练习，巩固所学内容。 3. 合作学习（15分钟） 在合作学习环节，学生通过小组活动的形式，进一步讨论和分享保持健康的方法和建议。 Step 1: 分组小组活动。 学生分组，每个小组选择一个负责人，组织小组成员讨论一个特定的健康话题，如healthy breakfast（健康早餐）、exercise habits（运动习惯）等。 Step 2: 小组展示。 每个小组选择一个代表，向全班展示他们的讨论成果，并分享他们的保持健康的方法和建议。 4. 总结与展望（10分钟） 在总结与展望环节，教师对本节课的重点进行总结，并展望下节课的学习内容。 Step 1: 教师总结。 教师回顾本节课的重点，复习与健康和饮食相关的词汇和句型。 Step 2: 展望下节课。 教师向学生介绍下节课的学习内容，并激发学生对英语学习的兴趣和积极性。 六、教学反思 本节课通过听说结合的方式，培养了学生的听力和口语能力。通过学习与健康和饮食相关的词汇和句型，学生不仅能够掌握英语表达的基本技巧，还能够增强自己保持健康的意识。通过小组活动，学生在合作中相互学习和分享，培养了团队精神和交流能力。教学过程中，我注重学生的参与和合作，通过多种形式的练习，使学生在实际运用中更好地巩固所学知识。通过本节课的教学，学生的学习效果得到了有效提升。