信息技术与青少年教学设计.docx

《信息技术与青少年》教学设计 信息技术教研组 曾艳清一、设计思路： 通过播放一则视频资料〔《网瘾少年的悲剧》〔视频〕〕，引导学生辩证地思考信息技术的影响；围绕“安康上网”的主题，设计活动子课题，让学生分组探究； 指导学生合作探究，总结探究成果，以辩论的形式表达出来；最终开展活动的评价，组织学生深层次分析网瘾等问题，进一步升华活动的主题。 二、教材分析： 在此之前，学生学习了计算机的根底学问、信息的加工和表达、信息猎取等学问。经过适当处理，确立《安康上网欢快成长—信息技术与青少年》为这节课课题。教学内容来源于教材，而不照搬教材，贴近学生的生活，是从学生的角度阐述如何趋利避害，担当社会责任，自觉遵