《揠苗助长》ppt演示课件.pptVIP

寓言二则—揠苗助长12初读感知课堂拓展课文解读当堂检测 1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）学习目标 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 读一读 zé jiāo jīn pí jié 二则 焦急 精疲力尽 一大截检查自读情况 jiāo ?jīn焦筋截我会认疲pízé 则jiéchuǎn喘 jìn （尽头） jǐn （尽管）尽 lěi （积累） lèi （累死）累多音字 筋jīn书写指导：竹字头要写的扁平，下面的部分要注意书写的左右匀称。部首：竹组词：筋疲力尽 筋骨造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。音序：J结构:上下 我会写 疲pí 书写指导：半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。部首：疒组词：筋疲力尽 疲劳造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。音序：P结构:半包围 揠苗助长：焦急：理解词语“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。造句：采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。着急。造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。 自言自语：筋疲力尽：理解词语自己一个人低声嘀咕。 造句：那个人很奇怪，总是自言自语。精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。 巴望 盼望两个词都有“盼望”的意思。“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更深一点儿。①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。②农民伯伯巴望今年有个好收成。?辨析词语相同点：不同点：造 句： 再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高了禾苗，累得筋疲力尽。第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助长的结果——禾苗都枯死了。交流分段情况 核心问题： 这则寓言的寓意是什么？串珠问题：1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？2.《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？ 这则寓言的寓意是什么？边听边想听录音回顾课文 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。“巴望” “天天”感受到了什么？ 不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗真的一点儿也没有长高吗？照应、伏笔 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”那个人此时非常开心，因为他以为自己帮了禾苗的忙，帮助它们长高了。那个人此时心情怎样？语言描写 因为禾苗的生长是要靠自己的力量，种田的人太急于求成了，忽视了禾苗生长的规律。所以，禾苗都枯死了。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。为什么那个人费了半天力气，结果禾苗都死了呢？ 拓展：在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会对他们说些什么？　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________我想对《揠苗助长》这则寓言中的种田人说，你违反了禾苗的生长规律，急于求成，反而坏事，难道你不懂得“欲速则不达”的道理吗？ 阅读方法解密：认识寓言概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲述有劝诫或讽刺意味的故事，惩恶扬善。特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。表现手法：可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。 核心问题：《揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律，急于求成，反而会坏事。这则寓言的寓意是什么？ 1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？《揠苗助长》里的那个人觉得禾苗长得太慢了，他很着急。串珠问题： 2.《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？种田人跑到地里，把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗全枯死了。 揠苗助长巴望——禾苗长得快急于求成 反而坏事办法——往高里拔结果——禾苗枯死了课文结构 《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。课文主旨 推荐阅读掩耳盗铃春秋时候