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化石吟教课设计详解 化石吟教课设计详解 PAGE/NUMPAGES 化石吟教课设计详解 化石吟教课设计详解 一、教材剖析 本单元的几篇都与科学亲密有关，内容丰富多彩。新课标在这一单元中要求： 在理解课文 内容的基础上，练习归纳课文内容重点。 1、《化石吟 》是一首科学诗,写的是化石在科学研究中的作用：科学家经过它，能给我 们显现出亿万年前地球上的奇怪画面。它以诗的形式写科学的内容,也正是很多学生所喜爱的。课文以诗歌 的形式，传达科学的内容。兼具科学与文学 之美。教课过程中要激发学生爱科学、爱文学的热忱。 2、学习这一课时，为了正确理解课文内容，有必需联系生物学的内容，就文中波及的如鱼类的进化、鸟类的进化、两栖类的进化、被子植物、恐龙、猛犸等内容。但要注意的是不要解说过多，不可以上成生物课。 3、本单元重在培育学生的科学精神和研究未知世界的兴趣,而《化石吟》作为第一篇课文，应是指引学生走进科学宫殿的前奏。因此教师要充分调换学生研究科学的踊跃性,激发他们热爱科学的热忱。 4、《化石吟》也是一首语言优美的诗歌，节奏鲜亮,腔调解睦。应指导学生 频频朗读,细细品尝。领会作者衷心的赞叹之情,感觉诗歌的韵律之美,激发学生 热爱文学的热忱。 二、教课目的 依据上述教材剖析，我拟订了以下教课目的： 知识目标：1）理解、累积“奇异、葱郁、幽雅、天长地久、日转星移”等 词语 。 2）认识化石显现的亿万年