[原创]山西省河津市第二中学（人教版）高二下学期政治教学设计：必修四 9.1矛盾是事物发展的动力和源泉..docVIP

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2023-08-08 发布于四川
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9.1冲突是事物发展的源泉和动力【教学目标】 1．学问与技能：识记冲突的含义、冲突同一性、斗争性的含义、冲突普遍性、特殊性的含义；理解冲突同一性与斗争性的关系、冲突普遍性原理、冲突特殊性是区分不同事物、区分事物发展不同阶段的依据、冲突普遍性与特殊性辩证关系；通过冲突同一性与斗争性、冲突普遍性与特殊性提高比较分析实力；学会用冲突普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题，以提高辩证分析问题的实力。过程与方法：通过运用“情境—探究”模式组织教学。通过老师组织构建各种情境，将学问情境化融入课堂教学中，让学生以自主探究方式得出结论。 3．情感、看法与价值观目标：通过对冲突观点为的学习，培育学生正