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L小学快乐英语essonnbsp;15  lesson 15 教学设计  杏山学校 孙黎黎  教学内容：  学校欢快英语〔辽宁师范高校出版社〕第一册 lesson 15  教学目标：  1、 学会并运用“excuse me .are you in class 1 ? no, i’m not. i’m in class 2.”等。  2、 听懂、会说、能认读数字 six, seven, eight  教学重点：  在生活中学会运用“excuse me. are you in class 1 ?”  教学难点：  excuse 的发音，区分运用礼貌用语 “excuse me .”和致歉用语 “sorry .”  教学步骤：  一、 warming –up  greetings:  acting a song :hell ,hello ,what’s your name ?  acting a dialogue :  show some number kards, look and read quickly .  二、presentation  1、一同学跳绳数数1-14，导出课题 lesson 15，学说15 ，强调不要发成/’faiv’ti:n/  2、两名同学在学校的走廊里相遇了，他们说了点什么呢？出示课件学习对话  excuse me. are you billy ? yes, i am .  理解excuse me .区分它和 sorry . 的用法，同学练习这组对话  两人一组表演对话  3、接下来他们又说了些什么呢？出示课件学习对话  are you in class 1 ? no, i’m in class 2 .  出示卡片 class 1 ,class 2, class 3 , 感知 class 发音，用升调、降调两种语调朗读，练习词汇  看书，听录音，学说对话，师领读对话。  师生对话，生生对话，娴熟句型  同学表演对话  4、学数字  look and say, 学说数字， six /siks/ ,用升调、降调两种语调领读几遍，同学练 one by one  同法学 seven eight  稳固练习：  〔1〕 clap numbers  〔2〕 show fingers  〔3〕 stamp feet games  三、practice  1、 数一数，连一连  seven  2、对话连线  〔1〕、are you in class 1 ? a . my name is annie.  〔2〕、are you billy ? b . good morning !  〔3〕、what’s your name ? c . no, i’m in class 2.  〔4〕、good morning ? d. yes , i am.  3情景反应  当有人对你说： what’s your name ?你该怎么回答呢？  假如你想问某个同学是否是二班的，你该怎么问呢？  四、summary  五、handwriting：  lesson 15  excuse me . are you in class 1 ?  no , i’m not . i’m in class 2 .  six seven eight