部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列不属于清洁能源的是（ ? ）。 A.太阳能 B.风能 C.水能 D.煤炭 2.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（? ?）。 A.所以我们可以袖手旁观 B.所以我们要躲得远远的 C.但是我们可以伸出援手 D.因此我们不必出手相帮 3.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（? ? ）。 A.每天让家长开汽车接我上下学 B.每天乘坐公交车上下学 C.我们年纪小，保护地球与我无关 4.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（? ? ）列为一项基本国策。 A.环境保护 B.科教兴国 C.对外开放 5.我国造成损失比较大的自然灾害是（ ? ）。 A.干旱 B.洪涝和地质灾害 C.台风 6.以下避险方法正确的是（? ? ）。 A.雷电交加时，在大树下避雨 B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营 C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部 二.填空题(共6题，共34分) 1.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（? ? ? ）的力量，全国上下形成（? ? ? ）、共同（? ? ? ）、（? ? ? ）自然灾害对我们的危害。 2.为了有效地保护地球，实现（? ? ? ）发展，世界各国通过签订（? ? ? ）、制定（? ? ? ）的等方式来限制人类对地球的伤害。 3.人与自然是（? ? ? ）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（? ? ? ）与现代高科技相结合，大力发展（? ? ? ），实现可持续发展。 4.（? ? ? ）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（? ? ? ）。 5.为了保护地球家园，人类不断（? ? ? ），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（? ? ? ）相结合，大力发展（? ? ? ），实现可持续发展。 6.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（? ? ? ）和（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.黄色预警信号表示特别严重。（? ?） 2.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（? ?） 3.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。（? ?） 4.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（? ?） 5.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（? ?） 6.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。 世界湿地日? ? ? ?5月31日 世界地球日? ? ? ?2月2日 世界环境日? ? ? ?4月22日 世界禁烟日? ? ? ?6月5日 五.简答题(共5题，共46分) 1.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？ 2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？ 3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？ 4.当地震发生时，你应该怎么做？ 5.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？ 六.材料题(共2题，共21分) 1.材料： 周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。 问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？ 2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。 2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。 拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。 （1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？ （2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条） （3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条） 七.综合题(共1题，共10分) 1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约 1000米长的废弃运河，当作垃圾仓