内环境稳态 生理意义.pptVIP

第一页，共十九页，2022年，8月28日 第28课时 人体的内环境与稳态 一、考纲解读 1、考纲内容 稳态的生理意义? 2、分析解读 考点要求为? ，但是涉及知识难度较小，主要是理解和记忆水平的，本节的复习中要注意理清3种细胞外液之间的关系，理解内环境稳态的调节机制。 二、命题规律 1、命题内容与角度 （1）从近几年新课标地区生物试题看，知识点分布主要集中在“内环境稳态的维持机制及破坏实例”。 （2）该部分知识主要是以选择题的形式出现，也会与体液调节等内容结合以简答题的形式进行考查，还可以以图解的形式出现，或与生活实际中的糖尿病、脱水病、免疫病等的实例结合，考查学生对发病的机制、症状及防治的了解，如2009广东生物34以妊娠期糖尿病筛检报告为题材，考查血糖调节知识。 第二页，共十九页，2022年，8月28日 2、题型与难易 （1）考查题型上，选择题和简答题都有出现，试题难度系数维持在0.52——0.68之间。 三、命题趋势 1、本节课内容易与神经、体液调节形成学科内综合简答题，有可能以实验题的形式出现，考查考生综合分析问题的能力，试题难度系数在0.65左右，较易得分。 2、结合人类的实际生活，以调节机制为出发点，从整体上理解和把握调节的生理过程，是近几年高考的热点。 第三页，共十九页，2022年，8月28日 （10安徽卷）5、下列关于内环境的叙述，正确的是D A、内环