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学业水平考试数学知识点 2020 高中数学学业水平考知识点总结篇 1 1.等比中项 如果在 a 与 b 中间插入一个数G，使 a，G，b 成等比数列，那么 G 叫做 a 与 b 的等比中项。 有关系： 注：两个非零同号的实数的等比中项有两个，它们互为相反数，所以 G2=ab 是 a,G,b 三数成等比数列的必要不充分条件。 2.等比数列通项公式 an=a1q’(n-1)(其中首项是 a1，公比是 q) an=Sn-S(n-1)(n≥2) 前 n 项和 当 q≠1 时，等比数列的前 n 项和的公式为 Sn=a1(1-q’n)/(1-q)=(a1-a1q’n)/(1-q)(q≠1) 当 q=1 时，等比数列的前 n 项和的公式为 Sn=na1 3.等比数列前 n 项和与通项的关系 an=a1=s1(n=1) an=sn-s(n-1)(n≥2) 4.等比数列性质 (1)若 mnpq∈N，且 m+n=p+q，则 am·an=ap·aq; (2)在等比数列中，依次每 k 项之和仍成等比数列。 (3)从等比数列的定义通项公式前 n 项和公式可以推出： a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1，k∈{1,2,…，n} (4)等比中项：qrp 成等比数列，则 aq·ap=ar2，ar 则为 ap，aq 等比中项。 记 πn=a1·a2…an，则有 π2n-1=(an)2n-1，π2n+1=(an+1)2n+1 另外，一个各项均为正数的等比数列各项取同底指数幂后构成一个等差数列; 第 1 页 共 6 页 反之，以任一个正数 C 为底，用一个等差数列的各项做指数构造幂 Can，则是等 比数列。在这个意义下，我们说：一个正项等比数列与等差数列是“同构”的。 (5)等比数列前 n 项之和 Sn=a1(1-q ’n)/(1-q) (6)任意两项 am，an 的关系为 an=am·q’ (n-m) (7)在等比数列中，首项 a1 与公比 q 都不为零。 注意：上述公式中 a’n 表示 a 的n 次方。 2020 高中数学学业水平考知识点总结篇 2 直线平面简单几何体： 1 学会三视图的分析： 2 斜二测画法应注意的地方： (1)在已知图形中取互相垂直的轴 OxOy。画直观图时，把它画成对应轴o x o y 使∠x o y =45°(或 135°); (2)平行于 x 轴的线段长不变，平行于 y 轴的线段长减半. (3)直观图中的 45 度原图中就是 90 度，直观图中的 90 度原图一定不是 90 度. 3 表 (侧)面积与体积公式： ⑴柱体：①表面积：S=S 侧+2S 底;②侧面积：S 侧=;③体积：V=S 底 h ⑵锥体：①表面积：S=S 侧+S 底;②侧面积：S 侧=;③体积：V=S 底 h： ⑶台体①表面积：S=S 侧+S 上底 S 下底②侧面积：S 侧= ⑷球体：①表面积：S=;②体积：V= 4 位置关系的证明 (主要方法)：注意立体几何证明的书写 (1)直线与平面平行：①线线平行线面平行;②面面平行线面平行。 (2)平面与平面平行：①线面平行面面平行。 (3)垂直问题：线线垂直线面垂直面面垂直。核心是线面垂直：垂直平面内的 两条相交直线 5 求角：(步骤 Ⅰ.找或作角;Ⅱ.求角) ⑴异面直线所成角的求法：平移法：平移直线，构造三角形 ; ⑵直线与平面所成的角：直线与射影所成的角 2020 高中数学学业水平考知识点总结篇 3 第 2 页 共 6 页 极值的定义： (1)极大值：一般地，设函数 f(x)在点 x0 附近有定义，如果对 x0 附近的所有 的点，都有 f(x) (2)极小值：一般地，设函数 f(x)在 x0 附近有定义，如果对 x0 附近的所有的 点，都有 f(x) f(x0)，就说 f(x0)是函数 f(x)的一个极小值，记作 y 极小值=f(x0)， x0 是极小值点。 极值的性质： (1)极值是一个局部概念，由定义知道，极值只是某个点的函数值与它附近点 的函数值比较是或最小，并不意味着它在函数的整个的定义域内或最小 ; (2)函数的极值不是的，即一个函数在某区间上或定义域内极大值