实验小学教科研活动制度.docxVIP

第 PAGE 7 页 实验小学教科研活动制度 1.各年级教研组活动单周举行，由教研组长主持。主要内容为学习相关理论，研讨当前教学工作，统一进度，提出下一阶段教学重点、难点及突破措施。 2.双周校业务学习，由分管校长负责，协同教务处、教科室共同主持。每学期确立一个中心内容有计划地开展：可请专家讲学、可请本校教师讲座、可安排大家讨论等，形式不限，讲求实效。 3.年段教研组、英语组等间周活动，由教研组长负责，学校聘请专家深入指导，以提高课堂教学实践水平为目的开展“对话式”听、评课。 4.由分管校长负责组织好教师读书活动，做到有计划、有专题、有交流、有评比、有资料、有奖励。每周组织一次“创造和享受艺术化的人生”读书交流活动，提倡教师作学习笔记或资料摘录卡，及时记录教育教学心得，做到内容具体，有感而发，建议围绕一定的主题并在相对成熟时总结成文。 5.课题组活动由课题组长主持，双周举行。主要围绕课题进行理论学习、实践研讨等。课题应从小处着眼、实处着手，有针对性地进行研究，每个课题必须做到有方案、有措施、有实验记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。要以严谨的态度，科学的方法选准一个课题，搞好一个研究，出一个科研成果。 6.所有教科研活动都必须坚持理论学习，做到定时间、定内容、定主讲人、定讨论题；坚持理论联系实际，深入课堂；必须认真做好记录。 小学信息上网与网站管理制度 一、网站管理机构 （1）学校网站在校园网领导小组领导下由网络中心负责管理。 （2）网络中心负责制定网络管理办法，规划网站公共栏目的设置，负责审核批准公共栏目上网内容，重要内容需校园网领导小组同意批准。 （3）网络中心兼顾网络技术与网络编辑两种功能。网站各承包栏目的上网信息由栏目的承包部门负责组织和审核。网络中心负责校园网站的网页面设计、网页制作、网页更新、上网信息技术编辑、信息上网发布和网站技术管理。 二、网站内容设置 （1）网站可设中文和外文版。 （2）网站的总体栏目设置由网络中心提出方案，报校园网领导小组审核批准。 （3）学校各部门根据需要可以向网络中心申请设置本部门网页，或在学校网页中申请设立专栏。 三、信息发布管理 （1）学校网站栏目的信息上网发布实行分级管理，每个栏目均需设立负责部门和信息员。各部门在网络中心有关人员的协同指导下，按照规定的格式编排本部门负责的栏目并组织上网信息。 （2）各部门信息员负责提供本部门分管栏目的上网稿件。 （3）上网发布的信息不得违反国家和本院有关保密的规定。 （4）上网稿件提交给学校网站，同时提交与电子文本稿件内容相同的纸质稿件，并注明供稿人和审核人。重要信息需送校园网领导小组及分管领导审阅和签署意见后，再交网络中心技术人员上网发布。 （5）学校级栏目的上网稿件由学校分管领导终审签发，部门级栏目的上网稿件由部门主管领导终审签发。为确保网站内容的时效性，上网信息要及时更新。 （6）信息上网与网站运行的日常工作由网络中心技术人员负责。 小学班级群管理公约 一、建群目的 1.运用现代化网络信息技术，实现家校信息互通，促进老师、家长和学生之间的沟通联系更加紧密通畅。 2.发扬群组正能量，实现资源共享、学习互助、群策群力，促进家校共育，提升教育实效，引导学生健康成长。 二、入群对象 本班学生家长（父母为主）或监护人、班主任及任课老师。 三、使用公约 1.坚持传播正能量。群内发布的内容要符合教育教学相关政策规定，要有利于家校合作和孩子成长，不发任何形式的商业广告、成绩排名、指名批评等不合规、不健康、不和谐的内容。 2.互动交流讲文明。群成员间的交流沟通要遵守互相尊重、互帮互助的原则，信息发布不扰人，言语表达有礼貌，个案沟通重方式，私密话题私下说。 3.群内信息不外泄。群成员不得在朋友圈或外网转发有关群内成员隐私的信息，或有损学校、教师、学生及家长形象的信息，或带有负面情绪的不实信息。 4.日常运行重管理。班级群要设有管理人员，人选建议由班级家委会讨论决定，管理者承担审核入群对象，监督言语文明，发布公告通知，管理信息文件等工作。 小学巡课制度 为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将继续试行巡课制度。 一、巡课的意义 建立和实行巡课制度，就是要加强对落实教学“六认真”，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、巡课的内容 (一)巡课内容 1、师生课前准备情况。 (1)教师是否有执教该课时的教案。一般在上课前十分钟检查。当天负责人随机抽查3名及以上任课教师的备课情况。 (2)上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否按时到达所在班级