《科学技术史(1)》课程教学大纲.docVIP

科学技术史课程教学大纲 THE HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY 学 时 数：32 学 分 数：2 适用专业：思想政治教育 课程的性质与任务 科学技术史是为了让学生掌握科学技术的发展历程而设置的限选课程。 本课程的基本任务是：掌握科学技术的发展历程，理解历史上科技与哲学和宗教的关系以及科技与经济和社会的关系，使学生比较全面系统地掌握科学技术的发展历程，提高科学素养和理论思维能力；培养和提高他们分析问题和解决问题的能力，以便毕业后能够较好地在科技时代生存，并适应教学工作和社会工作的需要。 课程的内容与要求 1、希腊：科学精神的起源 讲述希腊科学的主要成就、阶段、特点和影响。要求学生重点掌握科学精神的起源。 2、中世纪的欧洲科学 讲述基督教的兴起与古典文化的衰落、欧洲的黑暗年代的科学。要求学生重点掌握中世纪科学与宗教的关系。 3、中国古代科学技术 介绍中国古代科学技术的总体情况，讲述中国古代科学技术对世界的贡献，分析近代中国科学技术的落后。要求学生重点掌握李约瑟难题。 4、16和17世纪：近代科学的诞生 讲述哥白尼革命、、近代化学和生命科学，分析机械论自然观和科学方法论确立。要求学生重点掌握经典力学体系的建立过程。 5、18世纪：技术革命与理性启蒙 讲述蒸汽技术革命、物理学和天文学、化学与生物学。要求学生重点掌握第一次技术革命。 6、19世纪：古典科