儿童社会性发展与教育.pptVIP

儿童社会性发展与教育 第一页，共十七页，2022年，8月28日 绪 论 第二页，共十七页，2022年，8月28日 一、内容简介 发展心理学： 认知发展——获得知识、解决问题能力的发展； 社会性发展——与人交往能力、社会特征的发展。 第三页，共十七页，2022年，8月28日 主要内容和学习目标： 基本理论——精神分析、社会学习、认知发展、几个新学派；要了解主要的代表人物及其理论观点，理论之间的关系。 研究方法——确定研究类型、研究设计，掌握搜集数据的方法，进行实际应用，体验各种研究方法的优缺点。 第四页，共十七页，2022年，8月28日 社会性发展的具体内容——依恋、攻击行为、亲社会行为、道德、成就动机、自我概念；要求掌握基本的发展规律和特点，以及相关的理论解释。 影响儿童社会性发展的因素——这些影响因素是如何对儿童的发展产生影响的，如何结合这些因素来促进儿童的发展。 第五页，共十七页，2022年，8月28日 二、基本概念1、社会化 个体获得其所在社会所认可的各种价值观念、信念、态度、行为规范、行为方式和知识技能，形成各种社会关系等，成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程。社会化过程就是个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程。 第六页，共十七页，2022年，8月28日 2、社会化的功能 ?规范行为的手段； ?培养人的身份、地位的认同（社会角色）； 第七页，共