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幼儿园动物饼干教案 教学背景 在幼儿园阶段，孩子们兴趣点较为广泛，而动物一直都是他们最喜欢的话题之一，所以利用动物元素进行教学对他们来说是一种轻松有趣的方式。在此基础上，本次教学将以动物饼干为教学媒介，引导孩子们更好地了解动物、认识身边的一些小生物，培养他们的观察力、动手能力和创建力。 教学目标 能够认识一些动物的形状和名称，并了解它们的习性； 通过制作动物饼干培养孩子的动手能力和想象力； 培养孩子观察周围环境的习惯，并加深他们对动物及其生态环境的了解。 教学材料 材料：饼干、色彩糖霜、食用色素、糖衣笔、颜料笔、模型刀、动物图案印章 教学形式 主要采用导入小游戏、讲解知识、分组制作饼干、展示互评等形式。 教学过程 导入小游戏（5分钟） 宣布本节课的主题是“动物饼干”，请学生们花5分钟时间，拿出笔和纸，画出10种自己最喜欢的动物，并写下它们的名字。 学生们将自己画的动物模型张贴在课堂上，借此导入本节课教学内容。 讲解知识（15分钟） 通过课件等形式，给孩子们介绍动物的种类、习性、生活习惯等相关知识，让他们对动物的认识更加深入。 引导学生思考各种动物的形状特点，例如“长颈鹿的长颈子”、“老虎的大脑袋”。 分组制作动物饼干（30分钟） 将班级分成4组，每组5人，让他们选取自己喜欢的动物以及想象出来的一些新动物，利用饼干、糖霜等材料制作各自的动物饼干。 引导学生观察图案、涂色、切割等过程中需要注意的细节问题。 展示互评(20分钟) 每组展示出自己的动物饼干，介绍它的形状、材料以及意义等。 其他同学通过评选等形式，在集体活动氛围中互相交流、分享想法，提升动手能力和创造力。 拓展延伸(10分钟) 结合学生们反馈和提问，引导学生进一步思考建议，发散思维，自己设计一些其他形式的动物饼干。 教学反思 该教案注重幼儿定期关注自然环境，培养敏锐观察力和动手能力，时刻记住通过趣味化学习的方式充分引导孩子们学习知识。同时，由于时间较短，其中的细节问题还需更加注重，例如对一些颜料的色彩控制等，以免出现过量运用或不当使用的情况。在今后的教学过程中，还需要更加注重对幼儿情感体验的引导和促进，不断探索出更好的开放式、趣味性的教学方式。