幼儿园大班语言教案《睡觉去 小怪物》绘本故事PPT课件【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班语言教案《睡觉去 小怪物》绘本故事PPT课件【幼儿教案】 \o 语言教案 #语言教案 \o 幼儿园PPT课件 #幼儿园PPT课件 \o 绘本故事 #绘本故事 教育解读 ? ?如何让幼儿按时睡觉，是家长面愉的实际问题。按时睡觉的重要性不言而喻，有助于成长、消除疲劳、恢复精力、提高记忆力等。专家建议，0-5岁的幼儿，每天睡觉时间需在12小时以上。实际生活中的幼儿并不会乖乖地按照家长设计的时间睡觉，解决的办法，一是简单的粗暴的命令的，一是儿童本位的较为合理的引导。 ? ?图画书《睡觉去，小怪物！》看起来不是明确引导幼儿入睡方法的典型学习材料。幼儿善于模仿的天性，甚至在睡觉前，能够把书里小怪物的行为再模仿一遍。这显然不是家长面临入睡前幼儿时想要的。那么，这部图画书的意义何在？助长幼儿淘气的天性，还是帮助家长成功地规训？ ? ?儿童规训的一个原则是让儿童认识到行为与结果的直接联系，不按时入睡带来的不良结果，不是随即就能显现的。这样，以聪明、长高、长壮之类的抽象话语来诱导儿童睡觉，显得徒劳。图画书对入睡问题的解决，看似没有解决，在小怪物玩耍尽兴之后，就自然入睡了。这位爸爸的催促、威胁、怀柔等手法，没有显示出有效果的地方。 图画书《睡觉去，小怪物！》高明的地方，就在于在没有方法之中，强调了一种方法；在以儿童为中心的故事外衣中，嘲弄的正是成人中心的既定规训。 ? ?儿童（小怪物）对睡觉前游戏的设计，体现出了主动性，或者说，对自己入睡行为有很好的认识，有着明显的自律能力。在生活中，哄幼儿入睡的经常是妈妈，爸爸应该不很擅长。小怪物面对的是爸爸，就把平时入睡前的习惯，如刷牙、拉履扈、讲故事等，复演了一遍。爸爸虽知道这些入睡前的程序，但处理不好，不能平静地看待幼儿，催促、着急等，反而让幼儿得意了一番。幼儿导演或主导的入睡前游戏，可以说，在入睡的良好行为习惯方面，幼儿已有自觉的自律行为意识和能力，只不过带着淘气而已。 ? ?扉页中，是小怪物咬着手指思考的表情。可以猜测，思考的内容是：要和爸爸怎么玩睡前游戏呢？这种从幼儿角度出发，并以幼儿自主自律的例子，去影响幼儿读者，无疑是高明的。 活动设计 活动目标： ? ?1．理解故事内容，养成按时入睡的习惯意识。 ? ?2．学习仔细观察画面细节，把握故事的内容和情节。 ? ?3．感受自律意识。 活动准备：图画书及其PPT、图片、歌曲 活动过程： ? ?1．出示图书，激发幼儿了解故事的兴趣。 ? ?2．放映图画书幻灯片，教师讲解、幼儿配合。 ? (l)讲解故事。 ? (2)回答幼儿提出的问题。 ? ?3．组织幼儿集体讨论交流。 ? (l)小怪物为什幺不愿意睡觉呢？ ? (2)小怪物睡觉前做了哪些事情？ ? (3)结尾，爸爸为什么变成大怪物了？ ? (4)小怪物是鳄鱼，还是我们人类呢？ ? ?4．教师为幼儿讲故事，理解故事内容。 ? (1)通过教师朗读，引导幼儿观察爸爸的表情。 ? (2)故事后提问：小怪物刷牙为什么刷水龙头呢？拉尼眉爸爸等得着急吗？爸爸讲故事的时候，小怪物安静了吗？爸爸叫他小怪物，小怪物也叫爸爸是大怪物，他们都是怪物吗？ ? ?5．在生活中，自己能按时入睡吗？睡前都会做什么？ ? ?（引导幼儿大胆表达看法）教师帮助幼儿清楚按时入睡的程序和养成人睡习惯。如洗漱、找马桶宝宝、讲故事、小游戏、儿歌等。 ? ?6．选择一首摇篮曲歌唱。（资料可参考如下作品） 摇篮曲 睡吧睡吧我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你快快安睡 夜已安静被里多温暖 睡吧睡吧我亲爱的宝贝 妈妈的手臂永远保护你 世上一切幸福愿望 一切温暖全都属于你 睡吧睡吧我亲爱的宝贝 妈妈爱你妈妈喜欢你 一束百合一束玫瑰 等你睡醒妈妈都给你 妈妈都给你 思考问题？ 睡觉的时间到了，小怪物依然精力旺盛，兴致盎然地满屋子跑个不停……做爸爸的只好采取武力措施，将小怪物强行抱起，准备将他扭送上床。被爸爸控制后的小怪物，用自己的小心思跟爸爸斗智斗勇，对爸爸提出的要求不停地说“不”,尝试了很多小花招来拖延上床睡觉的时间。 “睡觉去，小怪物！等一等，我抓住你啦……”? “安静点儿，小怪物，不然爸爸就生气了！听见了吗？” “哎呀，放我下来！” “好好好，我放你下来。去亲亲妈妈，然后我们上楼睡觉吧。” “我不要亲妈妈！” “那，让妈妈好好亲你一下吧。晚安，我的小宝贝儿！” “睡觉前，大家都是要互相亲一下的。” “哼！就不！” “我要先和你说好了，小怪物，不许再下楼了！走，睡觉去！” “抱抱。” “噢，不！真恶心！我说过多少遍了，这是牙刷，不是水管刷。” “怎么样，拉出来了没有啊？你要是磨磨蹭蹭的，我可就没有时间给你讲故事了。” “好了吧，总算完事儿啦！走，小怪物，快回你的房间去！” “小心点儿！会摔倒的！还是这本啊！你怎么总是选