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浅谈农村小学的说话教学 摘要:著名教育家叶圣陶先生曾指出:语言文字 的训练“听、说、读、写四个字中间, ‘说’字最基本， 说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。”叶老 以精辟的语言阐明了口语训练的重要性和学习语文的 基本规律。目前，农村小学学生的口头小学学生的表 达能力一般都比较差，高年级学生当众说话还是畏畏 缩缩,不够流利。原因之一是小学语文教学“重文轻 语”，再加上我们的地域、民族、方言等的影响所致。 所以农村小学教学应加强普通话口语训练。我在多年 的教学实践中通过不断尝试，得出:农村小学生的说话 训练须经过“想说―――敢说―――会说这三个过 程，说话能力才会大大提高. 关键词:说话训练；想说；敢说；会说 一、创造各种机会使学生想说。 一个人不发言并不等于不会说话，首先要看他想 说不想说.大家知道,一个人心情愉快、感情激动的时候, 话“匣子才能打开.为此，我经常运用灵活多样的办 法来让学生开口.如在教学过程中开展比赛的形式，这 在小学阶段，对于孩子来说,比赛形式可以激发他们说 的兴趣，在班级中开展普通话演讲比赛，讲讲你听到 的、看到的事情,讲讲广播里听到或电视里看到的新闻 及家中或街头巷尾碰到的新鲜事等等。像这样我们有 意识地去选择话