小学生主题班会——文明生活 健康成长 .pdfVIP

做人教育系列专题讲座 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 1、审视生活习惯 倡导文明生活 2、根除生活陋习 争做文明学生 文 明 生 活 健 康 成 长 在人与人的交往当中，会发生各种事情。不管怎样， 有一种我们共同拥有的感觉，那就是： 与 文明的 人交往 是快乐 而舒适 的！ 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 是 什 么？ 文明是路上相遇时的微笑， 文明是同学困难时的热情帮助， 文明是平时与人相处时的亲切， 文明是不小心撞到对方时的一声 “对不起”，文明是自觉将垃圾 放入垃圾箱的举动，文明是有人 随地吐痰时的主动制止…… 文 明 生 活 健 康 成 长 第一个事例 据报载： “请安静” “请不 要随地吐痰” “禁止吸烟” “不准 进入草坪”等等，像这种仅用简体 中文标出警示牌的现象，在新加坡、 法国、德国、日本等中国人出境游 的主要 目的地的国家频频出现，为 什么呢？人家回答： “因为有这些 不文明行为的大多数是中国大陆的 游客” 。 不文明行为也是我们的国耻 ！ 文 明 生 活 健 康 成 长 第二个事例 据中央电视台报道，国庆 节后的天安门广场，随处可见 口香糖残迹，40万平方米的天 安门广场上竟有60万块口香糖 残渣，密密麻麻的斑痕与天安 门广场的神圣和庄严形成了强 烈反差。 心 情 很 沉 重 ！！！ 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 好样 的！真棒！ 向你致敬！向你学 习！ 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 先做人，后成才。 做一个堂堂正正的人，做一个懂 文明、有 礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部 单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心 和谐发展的人。 文 明 生 活 健 康 成 长 文 明 生 活 健 康 成 长 1、审视生活习惯 倡导文明生活 2、根除生活陋习 争做文明学生 文 明 生 活 健 康 成 长 十 大 不 文 明 行 为 1、随地吐痰、乱扔垃圾、缺乏环保意识 2、语言不文明、出口成 “赃” 、不懂得尊重他人 3、上厕所后不冲水、长期不洗澡洗脚、脏衣臭鞋不及时清洗请晒 4、休息时讲话、翻书、洗漱、走动等，影响他人休息 5、在墙壁上印脚印、乱贴乱画、损坏公物 6、抽烟、喝酒、骂人、打架 7、浪费粮食、买饭插队、不注意餐厅卫生 8、在校园疯闹追赶、大声喊叫 9、带手机、MP3、刀具、火机、零食等违禁物品 10、经常不穿校服、穿着打扮怪异 文 明 生 活 健 康 成 长 十 大 文 明 行 为 1、维护公共场所卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾 2、尊敬老师、团结同学、温和谦让、互相尊重 3、爱护公物、不践踏草坪、不损坏公共设施 4、内务整洁、床面平整、被子棱角分明、衣物鞋子摆放整齐 5、在宿舍脚步轻、说话轻、开关门窗轻、不影响他人休息 6、讲究个人卫生、经常理发、洗澡、洗脚、洗衣、晾晒被褥 7、勤俭节约、不浪费水电和手纸 8、排队买饭、文明用餐、保持餐厅卫生 9、拾金不昧、助人为乐 10、使用文明用语、待人有礼貌 文 明 生 活 健 康 成 长 问题一 同学们的道德认知与实际行为之间存在差异。 对不文明生活现象深恶痛绝，但牵涉到自己，时而又为