《建设制图》考评方式与标准.pdfVIP

《建设制图》考评方式与标准 一、《建筑制图》课程培养的职业能力 1、课程定位 《建筑制图》是土建类专业进行岗位能力培养一门技术基础课。它集理论与实践为一体， 是学生将来直接用于建筑土建、装饰、设备工程施工与管理、工程监理、建筑设计、招投标 报价等岗位工作中识图和绘图的实用技术，同时满足后续专业课程 （房屋建筑构造、建筑施 工技术、钢筋混凝土结构等）学习需要。根据建筑工程技术领域和施工员、质检员、试验员、 资料员、预算员、监理员等岗位的任职要求，参照国家制图员职业资格标准，以工作过程为 导向，改革课程体系和教学内容；会同企业技术人员，精心设计实训项目，理论以“心须、 够用”为度，强化实践能力培养，彻底打破工程图学的学科体系，构建理论与实践一体化课 程。 2、《建筑制图》培养的职业能力 施 质 试 资 预 监 标 安 工 量 验 料 算 理 准 全 员 员 员 员 员 员 员 员 根据岗位需求，分析课程能力 水利工程图 计算机绘图 道路桥梁图 徒 手 绘 图 绘图 识图 装饰施工图 手工尺规绘图 设备施工图 结构施工图 投影理论与制图标准 建筑施工图 多面正投影 轴测投影 透视投影 图 1-1 《建筑制图》培养的职业能力及所需理论基础 3、职业关键能力 （1）能够主动学习新技术、新知识的能力，跟随国家制图标准中修订内容及时更新； 1 （2）能够理论与实践相结合，自主学习新的绘图软件，提高计算机绘图能力； （3）工作中具有团结合作和各工种技术协作能力； （4）具备为客户负责，一丝不苟的敬业能力。 二、《建筑制图》课程等级评定 《建筑制图》课程培养的绘图和识图能力是学生上岗前应具有的胜任施工现场测量、工 程监理、工程造价、工程施工等技术能力和素质的总和。绘图和识图能力应通过学校实训或 校外实践训练形成。 识图的本质是在掌握基本知识的前提下，对图的理解和分析，学生在第一学期学习 《建 筑制图》，没有任何专业知识，所以必须增强学生课外观察和相关专业书的阅读，从而提高 学生识图能力。 为了促进绘图和识图能力的形成，《建筑制图》课程等级评定采用表 1-1 方式考核。 表 1-1 《建筑制图》课程等级评定表 专项能力 读图 画图 观察 读书 小计 总考评等级 分值 （40 ％） （40 ％） （10％） （10％） 过程考评分 过程加权分 备注： 90 －100 分为优秀；76 －89 分为良好；60 －75 分为达标；60 分以下为不达标。 1、建议观察项目至少包括以下几大类 (1)教学楼的功能分区 (2)不同结构类型的餐厅 (3)多功能报告厅装饰 (4)基础施工现场 (5)各种类型的楼梯