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中职职业语文教学设计比赛一等奖获奖《合欢树》教学设计 本教学设计以《合欢树》散文为文本，通过深入挖掘文中“错过”背后的情感和思考，引导学生领会作者的选材视角和言语表达。教学方法以学习共同体为理念，让学生与教材、教师和自己对话，激活个体经验，打开文本，找到学生与文本对接的通道。教学着力点在于从外到内地阅读散文，从感受母爱到体悟人性美，以及从个体出发，经过与同伴合作，又再返回到个体的学习。 2.分析法：通过对文本中重点语句的分析，引导学生深入思考母爱和生命的哲理意义。 3.创造法：通过拟写比喻和课外阅读来激发学生的创造力，表达真实的感受和体验。 教学过程 1.导入（5分钟） 教师通过提问“你们对