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《师说》同步练习
一、基础巩固
1.下列各项中,加点字读音全都正确的一项是( )
A.近谀(yú) 郯子(tán) 老聃(dān) 师襄(xiāng)
B.子蟠(fān) 苌弘(cháng) 贻之(yí) 句读(dòu)
C.巫医(wū) 经传(chuán) 嗟乎(jiē) 或不焉(bù)
D.愚人(yǔ) 大遗(yí) 而已(yǐ) 解惑(huò)
【答案】A
【解析】B项,“蟠”应读“pán”;C项,“传”应读“zhuàn”,“不”应读“fǒu”;D项,“愚”应读“yú”。
2.下列句子中含有通假字的一组是( )
A.夫庸知其年之先后生于吾乎
B.师者,所以传道受业解惑也
C.非吾所谓传其道解其惑者也
D.位卑则足羞,官盛则近谀
【答案】B
【解析】B项,“受”,通“授”。
3.下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A.古之学者必有师 学者:求学的人。
B.今之众人,其下圣人也亦远矣 众人:一般人。
C.吾从而师之 从而:跟随(他)。
D.君子不齿 不齿:不值得谈论。
【答案】D
【解析】D项,“不齿”,不屑与之同列,羞与为伍。
4.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是( )
A.句读,古人指文辞的休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”,未尽而须停顿的地方为“读”。
B.童子,与科举考试中的“童生”意思相同,都指未成年(古代一般是14岁以下)的读书人。
C.小学,古代把研究文字训诂音韵方面的学问叫小学,今天指的是接受最初阶段教育的学校。
D.六艺经传,“六艺”指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经典,“传”是解释经书的著作。
【答案】B
【解析】B项,明清的科举制度,凡是准备参加科举的读书人,不管年龄大小,未考取生员(秀才)资格之前,都称为“童生”或“儒童”。
5.选出与“师者,所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项( )
A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
C.夫秦之所以重楚者,以其有齐也
D.彼兵者,所以禁暴除害也
【答案】D
【解析】D项中的“所以”和例句中的“所以”都表手段或凭借;A、B、C三项中的“所以”表原因。
6.下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是
A.道之所存,师之所存也
B.不拘于时
C.句读之不知,惑之不解
D.而耻学于师
【答案】D
【解析】A项,判断句;B项,被动句;C项,宾语前置句;D项,介宾短语后置句。所以选D。
7.下列两组加点词的含义分析正确的一组是:( )
①其为惑也,终不解矣??②于其身也,则耻师焉,惑矣
③圣人之所以为圣? ???④师者,所以传道受业解惑也
A.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”不同
B.①与②的“惑”相同,③与④的“所以”亦相同
C.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”也不同
D.①与②的“惑”不相同,③与④的“所以”相同
【答案】C
【解析】①惑:疑难问题。②惑:糊涂。③所以:……的原因。④所以:用来……的。
8.从词类活用的角度看,下列句子中加点词归类正确的一组是
①而耻学于师??? ②上食埃土,下饮黄泉????? ③其下圣人也远矣??????
④小学而大遗??? ⑤是故圣益圣,愚益愚???? ? ⑥吾妻之美我者
A. ①⑥/②③/④⑤ B. ①/④⑥/②③/⑤
C. ①⑥/②/③/④⑤ D. ①⑥/②④/③/⑤
【答案】C
【解析】
试题分析:本题考查文言实词中词类活用。题干中,①⑥为形容词的意动用法,②为名词作状语,③为名词作动词,④⑤为形容词作名词。答案为D项。
9.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是
①术业有专攻?????????? ②将数百之众,转而攻秦?
③吾从而师之?????????? ④孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
A 两个“攻”相同,两个“师”相同 B. 两个“攻”相同,两个“师”不同
C. 两个“攻”不同,两个“师”相同 D. 两个“攻”不同,两个“师”不同
【答案】C
【解析】
试题分析:本题考查考生对于重点文言实词含义的理解。题干中,①学习,研究;②攻打;③以……为师;④以……为师。两个“攻”不同,两个“师”相同,答案为C项。
10.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是
A. 授之书而习其句读者 蟹六跪而二螯
B. 圣人之所以为圣 句读之不知
C. 其皆出于此乎 爱其子,择师而教之
D. 于其身也,则耻师焉 入则无法家拂士
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文言虚词的意思和用法。考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的
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