甘肃省部分地区2022-2023学年第二学期高一语文期末试卷汇编：写作专题（含答案）.docVIP

写作专题 甘肃省兰州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 人教版小学课本第一课的识字内容是“天地人你我他”，这六个字引导儿童时期的我们认识世界，了解世界。如今，16岁的我们即将成人，对这六个字应该有更深刻的理解。成人，需把“我”放在“天地”“你他”之间去思考：我们要成为一个怎样的“人”？ 请以“谈成为一个怎样的人”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。 甘肃省酒泉市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“人们往往不珍惜得到的，而遗憾失去的，殊不知在不断得到的同时，又在不断地失去。”那么人们在得到的同时可能会失去什么呢？ 请你就这个问题进行深入思考，选取合适的角度，写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省临夏州2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 临夏砖雕是全国砖雕艺术的重要流派，也是国家非物质文化遗产。从制作工艺上讲，临夏砖雕有捏活和刻活之分。捏活，是把相关材料调和、配制，然后慢慢捏成想要的造型；刻活，是在烧好的青砖上用刻刀剔除不需要的成分，来完成想要的造型。有人说，捏活像一道加法题，从无到有，从少到多；刻活则像一道减法题，从多到少，从繁到简，捏活的“加”与刻活的“减”，共同成就了独具民族特色的临夏砖雕艺术。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省部分中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 章鱼有8只触角，在面临敌人攻击、被咬住不放时，会不假思索地收缩肌肉，切断被咬住的触角逃亡。螃蟹特大的钳状螯是一个宝贝，一旦情势危急，它就会自断以保命。海豹原来是在海岛上群居并栖息于岩石上的，但潮水来袭、无立足之地时，它们便由陆居变为水居，全身做调适与演化，不但学会游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸、转身不便时，它们会自动瘦身，鳍也变小了…… 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省兰州一中2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题 22．阅读下面的材料，根据要求作文。 清代袁枚在《随园诗话》中说道：“才欲其大，志欲其小。才大，则任事有余；志小，则愿无不足。”意为人的才能越大越好，而志向却不一定要立得高远。而后来的左宗棠则教育子女“读书做人，先要立志”“务期与古时贤豪杰少小时志气一般”。这是教导子女要立大志，以古代圣贤豪杰为榜样。两位名人所说各有道理。 人生在世，有人有志，有人无志，有人志大，有人志小。读了上述材料，你产生了怎样的认识和思考？请写一篇议论文，表达你对“立志”的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省庆阳市华池县一中2022-2023学年高一下学期期末语文试题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯《谏逐客书》 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。——阿尔贝·加缪 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作专题 甘肃省兰州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 人教版小学课本第一课的识字内容是“天地人你我他”，这六个字引导儿童时期的我们认识世界，了解世界。如今，16岁的我们即将成人，对这六个字应该有更深刻的理解。成人，需把“我”放在“天地”“你他”之间去思考：我们要成为一个怎样的“人”？ 请以“谈成为一个怎样的人”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。 22．【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 题干中“以‘谈成为一个怎样的人’为题，写一篇议论文”这一要求指明了写作方向。针对“成为一个怎样的人”这一问题，材料中给出了思考方向，需要把“我”放到天地之间去思考，把 “我”放到“你他”之间去思考。这里的天地，可以指大自然，也可以指我们生活的人类社会的客观世界。从广义上说，这一角度谈的就是人