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北师大版数学四年级上册温度说课稿
,正确读写温度
通过让学生模拟播报天气预报,正确读写温度,加深对温度的认识和理解。
活动二:温度计探究
让学生观察温度计的使用方法,探究温度计的读数规律,引导学生理解温度的正负性。
活动三:比较温度大小
通过比较不同温度的大小,让学生感受负数的实际意义,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
三、合作探究,深入理解负数
在这一环节,我设计了小组合作探究活动,让学生通过合作讨论,深入理解负数的概念和意义。
四、巩固练习,检验学习成果
最后,我设计了一些巩固练习,让学生检验自己的学习成果,加深对负数的认识和理解。
通过以上教学过程,我相信学生们能够在情境中深入理解负
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