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二年级数学上册有多少点子教案北师大版
课题:点子的个数
教学目标:通过计算点子的个数,初步理解乘法的意义,能够用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出同一个乘法算式,并进一步体会加法和乘法之间的联系。
教学准备:课件
教学过程:
一、问题情境
老师出示教材第20页情境图,让学生仔细观察后交流。
学生1:淘气第一次摆的点子是每行2个,共3行,总共有6个点子。用乘法算式表示为2×3=6或3×2=6。
学生2:淘气第二次摆的点子图上是每列4个,共5列,总共有20个点子。用乘法算式表示为4×5=20或5×4=20。
老师引导学生思考淘气第一次摆的点子图还可以怎样表示,有几个相同的加数,然后抽生回答。
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