乡镇小学心理健康教育课程现状调查及解决措施.docxVIP

下载本文档

14
0
约1.47万字
约 16页
2023-08-10 发布于河北
举报
版权申诉

乡镇小学心理健康教育课程现状调查及解决措施.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE 10 PAGE 10 摘要　　近些年来，我国小学生心理健康状况备受关注。一些问题少年的离家出走、犯罪、校园暴力等极其危险的行为导致了严重的社会问题。一些学生在学习和生活过程中面临种种障碍，如社会适应性障碍、生理期障碍、情绪应对障碍等，此时的小学生如果没有良好的心理应对能力，不能拥有稳定和谐的心理状态，他们将无法获得身心健康发展。西方国家心理学教育起步较早、心理辅导和资讯系统都比较完善，而我国目前推行的心理健康课程，其实施力度、教学水平以及心理健康课程内容体系，与西方国家相比，还存在很大差距。鉴于此，本文将以凤山镇为例，调查分析乡镇小学心理健康课程开设现状，提出凤