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福建省宁德市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、情景默写
1.下面是活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
一山一水皆美景。欧阳修用“若夫日出而林霏开,① ”营造出山野春夏之野趣;范仲淹在“浮光跃金,② ”中写出了洞庭湖月景之美好;张岱借“③ ,④ ,上下一白”展现冬日西湖的魅力。
一草一木皆关情。李白在“⑤ ,⑥ ”(《行路难(其一)》)中用象征手法含蓄表达对前路坎坷的迷茫;刘禹锡借“⑦ ,病树前头万木春”展现面对苦难的积极乐观;刘长卿借“秋草独寻人去后,⑧ ”传达了惆怅和伤感;杜甫在“⑨ ,⑩ ”(《月夜忆舍弟》)中用主观感情写客观月色,道尽乡愁。
诗与词,是情怀和道义;歌与赋,是审美与情操。让我们与时光作伴,听世纪回响吧!
二、基础知识综合
2.下面是九年级诗歌朗诵比赛的开场白,请帮助解决在写作过程中遇到的问题。
中国风是什么?有人说,中国风是① qióng楼玉宇的恢② hóng大气,也是曲径通幽的(???);有人说,中国风是热情奔放的那抹大红,也是恬淡雅致的那朵青花;更有人说,中国风是诗经国风的悠悠(???),也是唐诗宋词的缕缕墨香。中国风像一条无形的③ niǔ带,将中国人紧紧联结在一起;中国风是一组秘而不宣的符号,(???)着华夏民族的精神血脉。今天,通过诗词的文化盛宴,让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。
(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。
(2)依次填入文中括号内的词语,全部都恰当的一项是(???)
A.高深莫测????吟唱????传递 B.含蓄隽永????绝唱????传递
C.高深莫测????绝唱????传承 D.含蓄隽永????吟唱????传承
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(???)
A.今天,通过诗词的文化盛宴,我们发挥中华文明的璀璨辉煌。
B.今天,诗词的文化盛宴,让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。
C.今天,通过诗词的文化盛宴,让我们感受中华文明的璀璨辉煌。
D.今天,通过诗词的文化盛宴,我们感受中华文明的璀璨辉煌。
三、名著阅读
3.《水浒传》中多次写到人物刺配的情节,请你根据表格梳理并探究它在结构上的作用。
章回
刺配人物
刺配原因
刺配地点
描写作用
第八回
林冲
②_______
沧州牢城
“刺配描写”在结构上的作用:③_______
第十二回
杨志
怒杀牛儿
北京大名府留守司
第二十七回
武松
杀死西门庆、潘金莲
孟州牢城
第三十六回
①______
杀死阎婆惜
江州牢城
第五十一回
朱仝
释放了误杀白秀英的雷横
沧州牢城
第六十二回
卢俊义
被告私通梁山“贼寇”
沙门岛
四、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗,完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(???)
A.“朝奏”和“夕贬”两相对照,突出时间之短,获罪之速,隐含作者忧愤之情。
B.“横”写广度,云横不见家,也不见长安;“拥”写高度,风雪载途,英雄失路。
C.尾联“好”字貌似旷达,实际包含满腔悲愤而又感老有所依的欣慰之情。
D.全诗叙事、写景、抒情融为一体,诗味浓郁,感情真切,对比鲜明。
5.颔联表达了诗人怎样的愿望?体现了诗人怎样的精神?请简要概括。
五、课外阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
陇西李幼卿,字长夫,以右庶子领①滁州。而滁人之饥者粒②流者召乃而至无讼以听。故居多暇日,常寄傲此山之下,因凿石引泉,酾③其流以为溪。溪左右建上下坊,作禅堂、琴台以环之。子状而述曰:自有此山,便有此泉。山不过十仞,溪不袤数丈,怪石皑皑,涌湍潺潺;洞壑无底,云兴其间。仲春气至,万木华发。公登山乐,乐者毕同。无小无大,乘兴从公。
(节选自《琅琊溪述》)
【注】①领:治理。②粒:以谷米为食,这里指有粮食吃。③酾(shī):疏导。
6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
加点词语
方法提示
解释(填写文字)
故居多暇日
使用词典选择义项
故:①旧,与“新”相对;②原因,缘故;③所以,因此。
(1)故:
涌湍潺潺
参考解释,联系语境形成新的解释
湍:湍急
(2)湍:
万木华发
关联教材
野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
(3)发:
7.下列对文
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